quinta-feira, 28 de abril de 2016

Avaliação Parcial de Ciências 2° Bimestre 8º ano

AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS - 8º ANO

Nome: ______________________________________________________
Data: _____/______/____              Turma: ____         Turno: _________               

1- Os nutrientes alimentares são de fundamental importância para o desenvolvimento do nosso organismo. Para que eles desempenhem suas funções é preciso que haja uma boa digestão dos alimentos. Como podemos descrever a digestão?

2- O sistema digestório é constituído por vários órgãos, sendo o tubo digestório e os órgãos anexos, e cada um desempenha uma função específica no processo digestório, algumas estruturas são responsáveis pela digestão química e outras pela digestão física. Qual a diferença da digestão química para digestão física?

3- Quais são os órgãos anexos do sistema digestório? Esses órgãos são responsáveis pela digestão física ou química? Como eles atuam na digestão?

4- As paredes internas do intestino delgado a presentam diversas dobras denominadas de vilosidades e microvilosidades. Qual a função do intestino delgado no processo digestivo?

5- Escolha a opção que completa as informações que faltam, neste quadro sobre a digestão dos alimentos:



(A) 1 - mastigação e insalivação, 2 - fígado, 3 - estômago, 4 - produção de bile,  5 - produção de enzimas e absorção.
(B) 1 - trituração, 2 - faringe, 3 - esôfago, 4 - movimentos peristálticos,  5 - formação de fezes.
(C) 1 - mastigação e insalivação, 2 - estômago, 3 - vesícula biliar,4 - secreção de bile, 5 - secreção de suco entérico, adição de secreções de glândulas anexas e absorção.
(D) 1 - secreção de bile, 2 - estômago, 3 - intestino grosso,4 secreção do suco pancreático, 5 – absorção através das microvilosidades.

6- No processo de deglutição, o bolo alimentar é empurrado pela língua para a faringe e então segue para o esôfago. Às vezes, o alimento entra na laringe, obstruindo assim a passagem de ar. Quando isso ocorre, a pessoa engasga e em casos mais graves, a falta de ar pode levar a morte. Qual o nome da estrutura responsável por impedir que o alimento entre na laringe?
a) Duodeno.          b) Epiglote.           c) Jejuno.          d) Piloro.          e) Quimo.

7- O sistema respiratório possui como função principal permitir a entrada de oxigênio no nosso corpo e a saída de gás carbônico. A respeito desse sistema, marque a alternativa que indica corretamente o nome das estruturas indicadas pelo número 1, 2 e 3 na figura a seguir:
Esquema do sistema respiratório


a) 1- laringe; 2- traqueia; 3- pulmões.
b) 1- traqueia; 2- pulmão; 3- alvéolos.
c) 1- traqueia; 2- brônquio; 3- pulmões.
d) 1- brônquio; 2- bronquíolo; 3- alvéolos.
e) 1- traqueia; 2- brônquio; 3- alvéolos.




8- Os pulmões são órgãos esponjosos, formados por milhões de alvéolos pulmonares, que são os locais onde ocorre o processo de hematose. Esse órgão é revestido por uma membrana que recebe o nome de:
a) diafragma.     b) pericárdio.        c) peritôneo.         d) pleura.

9- (Puccamp-SP) Considere a seguinte frase sobre respiração:
“O ar entra nos pulmões quando ocorre I do diafragma II dos músculos intercostais e conseqüente III da pressão IV.”
Para completá-la corretamente, I, II, III e IV devem ser substituídos, respectivamente, por:
a) contração; contração; aumento; interna.
b) contração; contração; diminuição; interna.
c) contração; relaxamento; aumento; externa.
d) relaxamento; contração; diminuição; externa.
e) relaxamento; relaxamento; aumento; interna.

10- Sabemos que o ar inspirado passa inicialmente pelas narinas e cavidades nasais. Nesse local encontramos pelos e muco que:
a) atuam retirando impurezas do ar, como poeira e agentes patogênicos, aquece e umedece.
b) atuam resfriando e umedecendo o ar.
c) atuam auxiliando no processo de hematose.
d) atuam resfriando o ar e fornecendo proteção contra entrada de micro-organismos.

11- Sabemos que a respiração só é possível em virtude da movimentação conjunta de costelas, músculos intercostais e diafragma, que determinam os movimentos de inspiração e expiração. A respeito desses dois processos, marque a alternativa correta.
a) A expiração é o movimento responsável pela entrada de ar pelas vias respiratórias.
b) Na inspiração ocorre o relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais, fazendo com que o tórax aumente de tamanho.
c) No processo de expiração ocorre a saída de ar dos pulmões em razão de uma diminuição no volume da caixa torácica e um aumento da pressão interna.
d) No processo de inspiração ocorre a contração dos músculos intercostais e do diafragma, ocasionando uma pressão interna maior que a externa.

12- (UnB-DF) Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura comum ao sistema respiratório e digestivo.
a) Brônquios             b) Faringe        c) Pulmão           d) Esôfago          e) Laringe


sexta-feira, 5 de fevereiro de 2016

AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS - ECOLOGIA


AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS – 7º ANO ECOLOGIA
Nome:__________________________________________Data: _____/______/_______ Turma: ____________  Turno: ____________              

1- O predatismo é uma relação ecológica do tipo ( + - ). Mesmo assim, o predador pode exercer um papel positivo sobre a população de presas porque

a) Impede que elas sejam atacadas pelos parasitas ou mesmo por outros predadores.
b) Deixa que se alimentem dos restos desprezados por ele, mantendo-os mais saudáveis.
c) Favorece o desenvolvimento de sociedades para maior proteção do grupo.
d) Equilibram a população de presas minimizando a competição intraespecífica.

2- UFPE) Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos informando respectivamente,
a)      Nicho ecológico e habitat.                      b)      Habitat e nicho ecológico.
c)       Habitat e biótopo.                                  d)      Nicho ecológico e ecossistema.
e)      Habitat e ecossistema.

3- (Fuvest-SP) O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao comer cogumelo shitake, está se comportando como:
a) Produtor.             b)Consumidor primário.             c) Consumidor secundário.
d) Consumidor terciário.                         e) Decompositor

4- (PUC-Campinas) Uma grande área de vegetação foi devastada e esse fato provocou a emigração de diversas espécies de consumidores primários para uma comunidade vizinha em equilíbrio. Espera-se que, nesta comunidade, em um primeiro momento:
a)      Aumente o número de consumidores secundários e diminua a competição entre os herbívoros.
b)      Aumente o número de produtores e diminua a competição entre os carnívoros.
c)       Aumente o número de herbívoros e aumente a competição entre os carnívoros.
d)      Diminua o número de produtores e não se alterem as populações de consumidores.
e)      Diminua o número de produtores e aumente a competição entre os herbívoros.

5- Marque a alternativa INCORRETA:
a) O conjunto de todos os organismos de um ecossistema com o mesmo tipo de nutrição constitui um nível trófico ou alimentar.
b) O conjunto de florestas, campos, desertos e outros grandes ecossistemas forma a biosfera: conjunto de regiões do planeta em condições de sustentar a vida de forma permanente.
c) Os ecossistemas são unidades funcionais onde os componentes bióticos e abióticos se interagem e estão inseparavelmente relacionados.
d) Os seres heterótrofos são em sua maioria organismos que produzem o próprio alimento, dependendo dessa forma de outros seres vivos para manterem-se vivos.
e) Populações que habitam a mesma área mantém entre si várias relações e formam um novo nível de organização chamado de comunidade.

6- Um ecossistema tanto terrestre como aquático se define:
a) exclusivamente por todas as associações de seres vivos;
b) pelos fatores ambientais, especialmente climáticos;
c) pela interação de todos os seres vivos;
d) pela interação dos fatores físicos  e químicos;
e) pela interação dos fatores abióticos e bióticos.

7-(FUVEST) O esquema ao lado representa uma teia alimentar. Dentre as múltiplas relações ecológicas mostradas pelas setas, destaque uma cadeia alimentar com cinco níveis tróficos. Classifique os elementos destacados de acordo com seu papel na cadeia.
8- Numa cadeia alimentar constituída por vegetais, gaviões, gafanhotos, rãs e cobras, qual dos organismos ocupa o nível trófico mais alto e qual ocupa o nível mais baixo?

9- De acordo com o conhecimento obtido durante as aulas de Ciências resolva a cruzadinha.
OBS: v (vertical); h (horizontal).
3v-Estuda a relação entre os seres vivos e o ambiente; 
5v- Conjunto de todas as partes do planeta onde existe vida;
2v- Representado por todos os seres vivos e a parte não viva de um ambiente;
2h- É formado por todos os seres vivos de um ecossistema;
5h- Conjunto de organismos de uma mesma espécie que vive num determinado lugar;
4v- Grupo de seres vivos que se alimenta de carne;
1h- Grupos de seres vivos que se alimenta de plantas;
4h- Todos os indivíduos muito semelhantes que na natureza, são capazes de cruzar entre si e gerar descendentes férteis; 
3h- Ocorre quando o ser humano lança no ambiente certos produtos que prejudicam  a si próprio e a outros seres vivos. 
1v- Substância que apresenta cor verde, responsável pela absorção da luz para realização da fotossíntese.